研究某物质对种子萌发的影响，处理组用了溶剂，对照组应怎样处理？
答案和讲解
答案：加入等量同种溶剂，不加待测物质
两组保持溶剂、种子和环境相同，仅有待测物质不同，才能更清楚地把结果差异与待测物质联系起来。
想一想：对照组应排除溶剂本身的作用。
题目和讲解
高三 · 生物 共 12 题
打开学习资料 →理论上后代某性状比例为 3∶1，一次只观察 4 个后代，是否一定正好 3 个与 1 个？
答案和讲解
答案：不一定，小样本会有随机波动
理论分离比是概率预期。少量后代可能偏离比例，需要足够样本并核对前提条件，不能把随机结果当固定配额。
想一想：概率描述大量重复的趋势。
同条件下测得植物净吸收 CO₂ 的速率为 6，呼吸释放速率为 2，总光合作用固定速率为多少？
答案和讲解
答案：8
净吸收＝总固定－呼吸释放，因此总固定＝6＋2＝8。各速率须采用相同单位、时间和测量条件。
想一想：净值已经减去了呼吸释放。
一段双链 DNA 中 A 占全部碱基的 20%，G 占多少？
答案和讲解
答案：30%
A 和 T 各占 20%，剩余 60% 由 G、C 平分，所以 G 为 30%。
想一想：双链 DNA 中 A=T，G=C。
光合作用释放的 O₂，其氧原子主要来自？
答案和讲解
答案：水
光反应分解水并释放氧气；这与用于合成有机物的碳来自 CO₂不同。
想一想：光反应中哪种物质被分解？
某基因只位于 X 染色体非同源区。在染色体组成正常为 XY、尚未复制 DNA 的男性有核体细胞中，该基因有几个拷贝？
答案和讲解
答案：1 个
该细胞只有一条 X，Y 上没有这一位置的对应基因，且 DNA 尚未复制，所以只有一份。若 DNA 已复制，姐妹染色单体会使拷贝数改变，因此题目需限定细胞状态。
想一想：先确定有几条 X，再检查 DNA 是否已复制。
满足哈代—温伯格平衡条件时，aa 频率为 0.36，则 Aa 频率是多少？
答案和讲解
答案：0.48
q=√0.36=0.6，p=1−q=0.4，Aa 频率为 2pq=2×0.4×0.6=0.48。
想一想：由 q²求 q，再用 2pq。
按相邻营养级同化能量之比定义传递效率。某食物链这一效率为 20%，下一级同化能量为 10 kJ，上一级同化能量为多少？
答案和讲解
答案：50 kJ
上一级同化能量×20%=10 kJ，故为 50 kJ。这里使用同化能量，不把动物摄入食物的全部能量都算作已同化。
想一想：下一级同化能量等于上一级的同化能量乘传递效率。
仅知道某体细胞的核 DNA 含量相对 G₁期已加倍，能否断定它正处于有丝分裂后期？
答案和讲解
答案：不能，G₂期等阶段也可能已加倍
核 DNA 在 S 期复制，G₂期及细胞尚未分裂完成的部分分裂阶段都可处于加倍状态。还需结合染色体位置、着丝粒是否分裂等信息判断。
想一想：核 DNA 的复制发生在间期，不是只在后期。
保护濒危种群时，为何除个体数量外还关注遗传多样性？
答案和讲解
答案：多样性影响种群应对变化的潜力
单纯增加少数亲本的后代，可能仍遗传单一；保存多样性有利于长期适应与延续。
想一想：数量恢复是否一定代表遗传差异恢复？
检测到某基因 mRNA 增多，能否直接断定其蛋白质一定按相同比例增加？
答案和讲解
答案：不能，还受翻译效率和降解等影响
蛋白质水平还取决于翻译及降解，mRNA 增加提供线索，但不能直接保证同比例变化。
想一想：从 mRNA 到蛋白质还经过哪些过程？
比较湿地恢复效果，只数某一种鸟的数量是否充分？
答案和讲解
答案：不充分，还需看水文、植被和群落等指标
鸟类是有用指标之一，但水文、植被和群落结构也重要，多指标能减少单一判断偏差。
想一想：单个物种能代表生态系统全部功能吗？