向上生长

题目和讲解

六年级 · 科学 共 25 题

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1

杠杆怎样省力

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使用杠杆时,阻力和阻力臂不变,要减小所需的动力,可以怎样做?

  • A增大动力臂
  • B减小动力臂
  • C把支点完全去掉
答案和讲解

答案:增大动力臂

右边保持不变,动力臂越大,所需动力越小。省力杠杆通常需要让动力作用点移动更长距离。

想一想:平衡时,动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂。

2

昼夜的原因

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地球上同一地点出现昼夜交替,主要是因为?

  • A地球自转,使不同区域轮流朝向太阳
  • B太阳每天绕地球转一圈
  • C月亮每天挡住一次太阳
答案和讲解

答案:地球自转,使不同区域轮流朝向太阳

太阳照亮地球朝向它的一面。地球不断自转,同一地点便交替进入昼半球和夜半球。

想一想:地球是不透明的球体,一次只有一部分被照亮。

3

分清物理化学变化

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下列变化中,哪一个会生成新的物质?

  • A铁钉生锈
  • B纸被剪成小片
  • C冰块熔化
答案和讲解

答案:铁钉生锈

铁生锈产生铁锈等新物质,是化学变化。剪纸改变大小形状,冰熔化改变状态,都没有生成新的物质。

想一想:新形状不一定意味着出现新物质。

4

找到支点

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一根硬杆绕着一个固定点转动,这个固定点叫什么?

  • A光源
  • B磁极
  • C支点
答案和讲解

答案:支点

杠杆绕着支点转动。用力点、阻力点和支点的位置会影响是否省力。

想一想:跷跷板中间固定的位置也是这种点。

5

太阳能路灯

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太阳能电池板主要把什么能转化成电能?

  • A太阳的光能
  • B地球的核能直接送入导线
  • C声音的能量
答案和讲解

答案:太阳的光能

太阳能电池板利用光把光能转化为电能,供储存或用电设备使用。

想一想:电池板需要接受阳光。

6

为什么用显微镜

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要观察单个酵母细胞的形态,通常需要什么工具?

  • A普通直尺
  • B显微镜
  • C指南针
答案和讲解

答案:显微镜

单个酵母细胞通常不能用肉眼看清形态,显微镜能帮助放大观察。

想一想:单个酵母细胞很小。

7

蜡烛的两种变化

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蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧,分别属于什么变化?

  • A两者都只是形状改变
  • B熔化是化学变化,燃烧是物理变化
  • C熔化是物理变化,燃烧是化学变化
答案和讲解

答案:熔化是物理变化,燃烧是化学变化

熔化只改变状态,属于物理变化;燃烧生成二氧化碳等新物质,属于化学变化。只能在成人指导下观察。

想一想:熔化后还是蜡,燃烧时会产生新物质。

8

改变线圈圈数

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研究线圈圈数对电磁铁吸力的影响,应主要改变什么?

  • A线圈圈数,其余条件尽量保持一致
  • B同时改变电池、铁芯和圈数
  • C只改变记录纸的颜色
答案和讲解

答案:线圈圈数,其余条件尽量保持一致

用相同铁芯和供电条件等,只改变圈数,才能较合理地比较圈数的影响。

想一想:实验中的变量要与研究问题对应。

9

月亮形状变了吗

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月相看起来不断变化,主要是因为我们看到的哪部分在变化?

  • A月球真的每月裂开又合上
  • B月球被太阳照亮的部分
  • C月球自己发光的灯泡数量
答案和讲解

答案:月球被太阳照亮的部分

月球绕地球运动,我们看到的受光部分比例改变,形成月相;月球形状并没有随之破碎。

想一想:月球不靠自己发光,我们看到的是反射的阳光。

10

池塘里少了水草

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池塘水草大量减少后,为什么可能影响鱼等动物?

  • A池塘中的生物彼此完全无关
  • B鱼只需要池塘的名字
  • C水草与食物、栖息环境和氧气等条件有关
答案和讲解

答案:水草与食物、栖息环境和氧气等条件有关

水草提供部分食物和栖息空间,也参与气体交换;变化可能通过多种关系影响其他生物。

想一想:生态系统中的生物与环境相互联系。

11

纸桥怎样改进

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纸桥第一次承重不够,接下来哪种做法更有助于改进?

  • A记录倒塌位置,调整结构后按相同方法再测
  • B只换桥的名字就宣布成功
  • C删除失败记录,不再测试
答案和讲解

答案:记录倒塌位置,调整结构后按相同方法再测

记录失败有助于发现结构问题;保持测试条件一致,能比较修改前后的效果。

想一想:找到具体薄弱处,再让测试可比较。

12

过滤后能喝吗

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自制砂石过滤器把浑水变清了,能据此确定水可直接饮用吗?

  • A能,只要透明就一定安全
  • B不能,水中仍可能有微生物或溶解的杂质
  • C能,砂石会自动消除一切污染
答案和讲解

答案:不能,水中仍可能有微生物或溶解的杂质

简单过滤主要去掉部分悬浮颗粒,不能保证去除微生物或所有溶解物,变清不代表达到饮用要求。

想一想:可见颗粒减少,不等于所有污染都被去掉。

13

放大镜的镜片

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常见放大镜的镜片中央厚、边缘薄,它属于?

  • A凸透镜
  • B凹透镜
  • C平面镜
答案和讲解

答案:凸透镜

中央厚、边缘薄是凸透镜的形状特点;在合适距离内可用来放大观察物体。

想一想:比较中间与边缘的厚度。

14

太阳系行星

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按距离太阳由近到远排列,地球是第几颗行星?

  • A第一颗
  • B第五颗
  • C第三颗
答案和讲解

答案:第三颗

太阳系行星由近到远的前三颗是水星、金星、地球,所以地球排第三。

想一想:先数水星、金星,接着是哪颗?

15

四季变化的原因

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地球四季变化主要与哪种情况有关?

  • A地球只在夏季自转
  • B地轴倾斜且地球绕太阳公转
  • C太阳每年熄灭几个月
答案和讲解

答案:地轴倾斜且地球绕太阳公转

地轴倾斜使地球公转时不同纬度受光条件变化,形成季节变化;不是太阳时亮时灭。

想一想:公转过程中,各地受光条件会怎样改变?

16

遗传与后天学习

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哪种现象主要体现生物遗传?

  • A幼猫的某些毛色特征与亲代相似
  • B小猫经过训练学会听口令
  • C人通过练习学会骑车
答案和讲解

答案:幼猫的某些毛色特征与亲代相似

亲子间毛色等性状的相似体现遗传;听口令与骑车主要涉及后天学习。

想一想:遗传关注亲代传给后代的性状。

17

植物蒸腾

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植物从根吸收的一部分水,经叶片气孔以水蒸气形式散失,这个过程叫?

  • A结冰
  • B沉淀
  • C蒸腾
答案和讲解

答案:蒸腾

蒸腾是植物体内水分以气态散失的过程,常通过叶片气孔进行。

想一想:水从植物体进入空气,且变成气态。

18

定滑轮的作用

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理想定滑轮忽略摩擦和轮重,它最主要的作用是?

  • A把重物质量减半
  • B改变用力方向,但不省力
  • C既让力为零又让路程为零
答案和讲解

答案:改变用力方向,但不省力

定滑轮可把向下拉变成向上提升;理想情况下所需力不因此减小,不改变物体质量。

想一想:向下拉绳时,物体可以怎样运动?

19

电池串联

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两节相同电池首尾串联,连接方式正确且方向一致,总电压通常怎样?

  • A两节电池电压相加
  • B只剩一节电池电压的一半
  • C一定变为零
答案和讲解

答案:两节电池电压相加

同方向串联的电池电压相加;实验只使用合适的低压器材,不随意接入额定电压较低的设备。

想一想:首尾接起来时,两节都在同方向供电。

20

铁生锈的条件

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常温下,铁在同时接触空气和水的环境中通常更易发生什么?

  • A变成纯金
  • B完全不再变化
  • C生锈
答案和讲解

答案:生锈

空气中的氧和水共同促进普通铁的锈蚀;保持干燥或隔绝空气可减缓这一过程。

想一想:空气中的氧与水会参与铁锈的形成。

21

日食的相对位置

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发生日食时,太阳、月球、地球大致排成一线,其中位于中间的是?

  • A太阳
  • B月球
  • C地球
答案和讲解

答案:月球

月球运行到太阳与地球之间,遮挡部分阳光,地球上适当区域便可能看到日食。

想一想:哪个天体挡住了照向部分地面的阳光?

22

食物链的间接影响

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在简化食物链“草→鼠→蛇”中,其他条件短期不变,蛇明显减少可能先带来什么趋势?

  • A鼠受捕食减少,数量可能增加
  • B鼠必定立即全部消失
  • C草一定不再受鼠影响
答案和讲解

答案:鼠受捕食减少,数量可能增加

蛇少会减小鼠的捕食压力,鼠可能增加,进而影响草;真实生态还受其他因素影响。

想一想:先看蛇直接捕食谁。

23

微生物的多种作用

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关于微生物,哪种说法正确?

  • A所有微生物都对人有害
  • B只有能被肉眼看见的才有作用
  • C有些用于发酵,有些可能致病,作用并不相同
答案和讲解

答案:有些用于发酵,有些可能致病,作用并不相同

微生物种类很多,酵母等可用于发酵,也有致病种类,不能用一个结论概括全部。

想一想:酵母发酵与致病微生物是同一回事吗?

24

光年表示什么

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介绍恒星时说它距离我们若干“光年”,“光年”是什么单位?

  • A温度单位
  • B距离单位
  • C年龄单位
答案和讲解

答案:距离单位

一光年是光在真空中一年传播的距离,用来描述宇宙中的大尺度距离,不是时间单位。

想一想:名称有“年”,但说的是光走过的路程。

25

可再生与不可再生资源

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为什么煤通常被称为不可再生能源?

  • A形成需漫长地质时间,消耗速度远快于补充
  • B煤一经开采就完全没有用途
  • C地球每天都生成与消耗一样多的煤
答案和讲解

答案:形成需漫长地质时间,消耗速度远快于补充

煤形成非常缓慢,在人类利用的时间尺度内难以补充,因此不能当作无限供应的能源。

想一想:要在什么时间尺度上比较形成与消耗?