题目和讲解

答案：纸巾和棉布

纸巾和棉布有许多细小空隙，比较容易吸水；玻璃、金属和普通塑料表面通常不吸水。

想一想：想想擦水时常用什么。

答案：点亮的台灯

点亮的台灯能发光。月亮和白墙被照亮时反射光，并不是这里所说的光源。

想一想：自己发光和反射别人的光不同。

答案：同一位置测量，记下每天的高度

从同一个位置测量并记录高度，才能比较变化。只看颜色或凭感觉猜，不能得到长高的数值。

想一想：长高了多少，需要前后的长度记录。

答案：鼻子

鼻子帮助我们闻气味。观察不认识的东西时，不要随便放进嘴里。

想一想：想想哪个部位能闻气味。

答案：木积木

木积木主要用木材制成；玻璃杯主要是玻璃，不锈钢勺主要是金属。

想一想：物品名字里有材料线索。

答案：小树苗

小树苗是植物，能生长。石块和塑料小车不会像植物那样生长。

想一想：想想哪一样是有生命的。

答案：透明、无色

少量干净的水通常透明、无色。不能仅凭透明就判断一杯水可以饮用。

想一想：从杯子一侧能不能看到另一侧？

答案：沿推动的方向移动

手的推力可以让静止的小车开始移动。用力大小和桌面情况会影响移动的距离。

想一想：推是一种力，会改变小车的运动。

答案：用同一架合适的天平比较

合适的天平能比较轻重。颜色不能说明重量，体积较大也不一定更重。

想一想：工具能帮助我们比较感觉不准的地方。

答案：画出形状，并记下颜色

形状和颜色是叶子能直接观察到的特点，画和写结合方便以后对照。

想一想：记录要和叶子本身有关。

答案：穿合适的防滑鞋，慢慢走

下雨时地面容易打滑。合适的鞋和慢走有助于减少滑倒。

想一想：想想湿滑地面会带来什么。

答案：它从叶子边爬到了叶子中间。

爬行位置的变化可以看到并记录；蜗牛在想什么不能这样直接判断。

想一想：观察记录写眼睛能看到的事。

答案：没有足够的光进入眼睛

物体发出或反射的光进入眼睛，我们才容易看清它。太暗时看不清，不代表玩具消失。

想一想：要看见物体，需要有光。

答案：能够流动

水能流动，进入杯子后形状随容器改变，不像积木那样保持固定外形。

想一想：看看水怎样从一个容器进入另一个。

答案：海绵

海绵较软，轻轻按通常就会变形；石块较硬，不容易用手按变形。

想一想：想想哪个物体更软。

答案：合适的水中

金鱼需要合适的水环境，不能长期离开水放在干燥书包或纸盒中。

想一想：想想金鱼游动、呼吸的环境。

答案：红球和红积木

红球和红积木都是红色。按颜色分类时，形状不同也可以同组。

想一想：这次只看颜色，不看形状。

答案：铁钉和木片对磁铁的反应不同

磁铁吸住铁钉、没吸住木片，说明这两种材料的反应不同，不能推断所有材料都一样。

想一想：只说本次比较看到的结果。

答案：请大人一起检查，按需要补水

土干和叶蔫提示可能缺水，应结合植物需要补水，不是浇得越多越好。

想一想：先观察，再决定怎样照顾。

答案：拉

把抽屉向自己拉出，是拉的动作；把它送回柜子里通常是推。

想一想：物体朝用力的人靠近。

答案：取差不多大的纸，滴同样多的水

纸的大小和水量相近，更方便比较两种纸的吸水情况。条件都不同就难比较。

想一想：除了纸的种类，其他条件尽量相同。

答案：放大镜

放大镜可以帮助看清叶脉等细节。使用时不要用它看太阳。

想一想：哪个工具能让细小部分看起来更大？

答案：请大人一起看，不随意入口

有些野果不适合食用。观察可以先看外形并请教大人，不用吃来判断。

想一想：不知道能不能吃，就不要尝。

答案：各自完全融化的时间

记下两块冰完全融化的时间，才能比较谁先融化。盘子花纹不能说明融化快慢。

想一想：比较“先后”，需要记录时间。

答案：记下纸船这次浮在水面的现象

猜想和结果不同很正常。先如实记录纸船浮着，再想原因，能学到更多。

想一想：记录要跟看到的现象一致。